تاریخچه نظریه های یادگیری در طراحی آموزشی

1) تحول در اهداف رفتاری

در یک دیدگاه رفتاری، اهداف یادگیری، با مثال «مشخص، کمی پذیر، نهایی» بیان می شود: دانش آموز پس از پایان آموزش باید بتواند به 90% سئوال ها پاسخ کامل دهد.

طبقه بندی بلوم در مورد یادگیری:

بلوم در سال 1956 یک طبقه بندی در حوزه های شناختی، نگرشی و روانی-حرکتی ارائه دادند که طبقه بندی شناختی شامل: دانش-درک و فهم-کاربرد-تحلیل-ترکیب-ارزشیابی

طبقه بندی گانیه در مورد یادگیری:

گانیه در سال 1972 طبقه بندی خود را که از پنج مقوله تشکیل شده بود، ارائه داد که شامل: اطلاعات کلامی-مهارتهای ذهنی-راهبردهای شناختی- نگرش-مهارت حرکتی

دانلود پاورپوینت نظریه یادگیری پاولف

تهیه کننده: ابوذر فرجی

برای دانلود کلیک کنید

این هفته در دانشگاه علامه طباطبایی سخنرانی ای پیرامون یادگیری ترکیبی(blended learning) داشتم و در این درباره به چیستی، چرایی، و چگونگی یادگیری ترکیبی پرداختم که البته با رضایت دوستان همراه شد و صد البته با سوالات و نقدهای بسیار خوبی هم همراه بوده. شما دوستان می تونید پاورپوینت این ارائه را دانلود کنید. البته انتظار جزییات از اسلایدام نداشته باشین چرا که اعتقادی به ذکر جزییات در اسلاید ندارم و به نظرمی رسد باید هم اینگونه باشه. البته در آینده راجبه چگونگی ارائه موثر از طریق پاورپوینت مطالبی را خواهم نوشت.

دانلود فایل